Cilt: 17 Sayı: 3, 1.09.2009

Yıl: 2009

Research Article

 

1. TÜRK DEVLET ÜNİVERSİTELERİNDE DEĞERLERİN ANALİZİ

Mehmet Metin Arslan

Sayfa : 729-742

 

2. ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜZEL KONUŞMA BECERİSİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Mustafa Başaran İlhan Erdem

Sayfa : 743-754

 

3. ÇOKLU ZEKA KURAMINA DAYALI ÖĞRETİM TASARIMI MODELLERİNİN ANALİZİ

Osman Nafiz Kaya

Sayfa : 755-766

 

4. OKUL YÖNETİCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİ İNCELEMEYE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA

Figen Akça Banu Yaman

Sayfa : 767-780

 

5. İLKÖĞRETİM SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ALTERNATİF DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ-II

Nilgün Tatar Fatma Şaşmaz Ören

Sayfa : 781-798

 

6. ÇALIŞMA STATÜLERİ FARKLI ÖĞRETMENLERİN KENDİ ALGILARINA GÖRE YETERLİK DÜZEYLERİ

Bülent Turan Sevda Turan

Sayfa : 799-820

 

7. İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME GRUPLARINDA PROBLEM ÇÖZME STRATEJİLERİ ÖĞRETİMİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARI GÜDÜSÜ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

Tolga Gök İlhan Sılay

Sayfa : 821-834

 

8. ÇOKLU ZEKA KURAMINA GÖRE HAZIRLANMIŞ OLAN BİLGİSAYAR DESTEKLİ TRAFİK EĞİTİM’İNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Hafize Keser Hüseyin Çakır

Sayfa : 835-848

 

9. İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜR YARDIMCILARININ YENİLENEN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Özgül Keleş Elif Bakar Melih Koçakoğlu

Sayfa : 849-870

 

10. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN DEMOKRASİ ANLAYIŞLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ ERZURUM İLİ ÖRNEĞİ

Erdoğan Köse

Sayfa : 871-880

 

11. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KÜRESELLEŞME, TOPLUMSAL GELİŞME VE HİZMET İÇİ EĞİTİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Tuğçe Gül Neşe Aslan

Sayfa : 881-894

 

12. DEĞİŞEN DEĞERLER VE KÜRESEL VATANDAŞLIK EĞİTİMİ

Çiğdem Kan

Sayfa : 895-904

 

13. YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA GÖRE FOTOSENTEZ KONUSUNUN ÖĞRETİMİNİN İNCELENMESİ

Ahmet Turan Orhan Orçun Bozkurt

Sayfa : 905-918

 

14. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FONKSİYON GRAFİKLERİNİ ÇİZEBİLME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Birol Tekin Alper Cihan Konyalıoğlu Ahmet Işık

Sayfa : 919-932

 

15. FEKETE-SZEGÖ PROBLEMİ ÜZERİNE

Halit Orhan Ömer Durmazpınar Hükmi Kızıltunç

Sayfa : 933-940

 

16. YAPISALCI YAKLAŞIMLA CEBİR ÖĞRETİMİNİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Esin Işık Başak Tuğba Çağdaşer

Sayfa : 941-954

 

17. ALTINCI VE YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLGİSİ, MATEMATİK VE TÜRKÇE DERSİNDEKİ HAREKETLERİNİN İNCELENMESİ

İbrahim Erdoğan

Sayfa : 955-966

 

18. 5E MODELİNİN DERİNLEŞME AŞAMASINA İLİŞKİN FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ: TRABZON İLİ ÖRNEĞİ

Sibel Er Nas Tülay Şenel Çoruhlu Salih Çepni

Sayfa : 967-982

 

19. ÜNİVERSİTEYİ YENİ KAZANMIŞ ÖĞRENCİLERİN BİLGİSAYAR OKURYAZARLIK DÜZEYLERİ

Özgen Korkmaz Ahmet Mahiroğlu

Sayfa : 983-1000

 

20. ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE TAEKWONDO HAKEMLERİNİN TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Murat Tekin Özden Taşğın Bilgehan Baydil

Sayfa : 1001-1012

 

21. OSMANLI DEVLETİ SON DÖNEMLERİNDE COĞRAFYA ÖĞRETİMİ: BULUŞ YOLUYLA ÖĞRETİME BİR ÖRNEK

Halil Tokcan Şahin Oruç

Sayfa : 1013-1024